Erziehungsbeistand (EZB):
per se legt in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen die in §
per se legt in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen die in §
lichst
unter Einbeziehung des
sozialen Umfeldes unterstützen
und unter Erhaltung des Lebens
wicklung
der Persönlichkeit
richten wir gemeinsam mit dem
Jugendlichen den Blick auf
Stärken und Potentiale der
jungen Heranwachsenden
unter Anleitung eines mul-
30 SGB VIII verankerten Grundlagen
zu Grunde.
„Der Erziehungsbeistand soll dass Kind oder den Jugendlichen bei der Bewältigung von Entwicklungsproblemen, mög-
„Der Erziehungsbeistand soll dass Kind oder den Jugendlichen bei der Bewältigung von Entwicklungsproblemen, mög-
bezuges
zur Familie seine Verselbstständigung
fördern.“
Dabei orientieren wir uns an der
jeweils aktuell vorliegenden Lebenssituation
des Jugendlichen
und stellen ihn in das Zentrum
der Hilfe. Zur Stärkung und Ent-
seine Fähigkeiten und bündeln
vorhandene Ressourcen.
per se schafft im Rahmen seiner pädagogischen Arbeit mit den Jugendlichen Lebenswelten, in denen die
per se schafft im Rahmen seiner pädagogischen Arbeit mit den Jugendlichen Lebenswelten, in denen die
tiprofessionell
ausgerichteten
Teams erfahrbar
gemacht werden. Neben
der klassischen Netzwerkarbeit
und der damit verbundenen
Analyse, stellen
wir Räumlichkeiten und
Werkstätten zur Verfügung,
in denen die jungen Menschen
in einem geschützten
Rahmen vertrauensvoll ihre
vielschichtigen Problemlagen
ihrem Alter entsprechend
aufarbeiten und
überwinden können. Sie
werden dazu ermutigt und
motiviert, sich kritisch mit
ihren Bedarfslagen auseinanderzusetzen,
um Perspektiven
für eine Lebensgestaltung
entwickeln und
ausprobieren zu können.
Die individuell, auf den Einzelfall ausgerichtete und im Hilfeplan festgehaltene Arbeit, unterliegt einem kontinuierlichen Entwicklungsprozess, der die Jugendlichen langfristig in die Lage versetzen soll, sich in ihrer Lebenswelt zu orientieren, um ihre Bedürfnisse angemessen vertreten zu können.
Die individuell, auf den Einzelfall ausgerichtete und im Hilfeplan festgehaltene Arbeit, unterliegt einem kontinuierlichen Entwicklungsprozess, der die Jugendlichen langfristig in die Lage versetzen soll, sich in ihrer Lebenswelt zu orientieren, um ihre Bedürfnisse angemessen vertreten zu können.
Sozialpädagogische
Familienhilfe (SPFH)
Wir gehen davon aus, dass Menschen das Recht auf eigene Lebensmuster und Kulturformen haben. Normen und Werte der Familien werden respektiert, unsere Kunden verstehen wir als Partner. Wir treten in Beziehung zu den Familien, Jugendlichen und Kindern, die in ihren aktuellen Lebenssituationen Begleitung benötigen. Dabei nehmen wir besonders Rücksicht auf die individuellen Erfahrungen der einzelnen Familienmitglieder. Die Stärkung der Konfliktfähigkeit und der Kommunikationsfähigkeit soll den Beteiligten helfen, die vielschichtige Problemlage zu erkennen. Mit dem Ziel der „Hilfe zur Selbsthilfe“ werden sie begleitet z.B.:
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Familienhilfe (SPFH)
Wir gehen davon aus, dass Menschen das Recht auf eigene Lebensmuster und Kulturformen haben. Normen und Werte der Familien werden respektiert, unsere Kunden verstehen wir als Partner. Wir treten in Beziehung zu den Familien, Jugendlichen und Kindern, die in ihren aktuellen Lebenssituationen Begleitung benötigen. Dabei nehmen wir besonders Rücksicht auf die individuellen Erfahrungen der einzelnen Familienmitglieder. Die Stärkung der Konfliktfähigkeit und der Kommunikationsfähigkeit soll den Beteiligten helfen, die vielschichtige Problemlage zu erkennen. Mit dem Ziel der „Hilfe zur Selbsthilfe“ werden sie begleitet z.B.:
- - Bei Behördenangelegenheiten und gerichtlichen Aus-
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